Estudo da consultoria McKinsey analisou dados do último PISA, prova internacional realizada em diversos países, incluindo o Brasil. Guia lançado pelo Porvir mostra como a participação juvenil engaja alunos
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Como a chegada de novas ferramentas e algoritmos pode transformar a experiência mão na massa e tornar o aprendizado mais profundo e relevante
Professores e gestores escolares podem fazer a inscrição de iniciativas que contemplam práticas inclusivas, de participação da comunidade ou de aprendizagem dialógica
Palestrante do Transformar, Gonzalo Frasca, professor e designer de jogos, discute a importância dos jogos para a aprendizagem
Professora de Curitiba (PR) conta como a necessidade dos alunos falarem sobre o seu cotidiano deu origem a um trabalho para incentivar a leitura e a escrita.
Grupo de ensino superior brasileiro começa trabalho com 40 educadores, que terão contato com novas metodologias de ensino e gestão de sala de aula.
Professora de Curitiba (PR) usou a tecnologia como aliada para despertar o interesse da sua turma pela leitura de obras adotadas pela escola.
Depois da primeira infância, a adolescência é o segundo período de maior plasticidade cerebral. Embora pesquisas de neuroeducação já tenham demonstrado que as rápidas transformações dessa fase da vida devem ser encaradas como uma janela de oportunidades para a aprendizagem, os anos finais do ensino fundamental ainda lidam com a ausência de políticas e são vistos como uma transição dos anos iniciais para o ensino médio. Como se não bastasse o rótulo de “etapa esquecida da educação básica”, o fundamental 2 também enfrenta o desafio de se conectar aos interesses e demandas de estudantes do século 21.
As escolas no Brasil têm problemas crônicos, que comprometem a qualidade e a equidade da educação pública, além de manterem práticas antigas e desconectadas das demandas dos alunos e do mundo contemporâneo. Ainda não sabemos como solucionar esses grandes dilemas, mas uma coisa é certa, teremos dificuldade de avançar sem envolver os alunos nesse processo.
Entrar no mercado de trabalho exige muita atitude por parte do profissional. São muitas exigências e cobranças que devem ser atendidas para que consiga alcançar uma vaga. Isso acontece também com professores iniciantes, formados há pouco tempo ou que ainda estejam concluindo a licenciatura ou pedagogia.